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萬氏物序
About the Project
2025 年的文化體驗教育計畫，由藝能世代盧子涵與萬氏物序創辦人高偉倫共同擔任課程策劃，攜手高雄英明國中與台南安平國中，推出為期三週、共六節課的模組化教案。課程將環境教育、表演藝術與媒體素養深度融合，帶領 2010 年後出生的數位原住民，從身體感知出發，重新連結家鄉的 10 條重要流域。影像完整記錄了兩校孩子如何透過肢體協作與直式短影音創作，將對水資源的感知轉化為永續城市的公共思辨。
攝影／ARCHIVE 萬氏物序 高偉倫 DanielKao
Project Context
＊註：教育課程的攝影紀錄事前皆經過授課教師、協同教師、家長及與學生本人同意
本計畫獲文化部補助，延續藝能世代「你不知道的綠能藝術」課程以及萬氏物序創辦人高偉倫在《天下雜誌》參與「為淡水河做一件事」與「流域共好」的豐富倡議經驗。面對習慣於社群影音語境（Instagram Reels、YouTube Shorts）的國中生，如何引導他們將數位原生能力對接到嚴肅的 SDGs 議題（包含 SDG 6 水資源、SDG 11 永續城市、SDG 13 氣候行動），並在三週內從身體覺察、資料蒐集走到影像表達，是本次課程設計與動態紀實的核心挑戰。
Approach
身體、河川與影像的跨界轉譯： 課程結合拉邦動作分析的四大面向（形狀、空間、流暢、勁力），重新轉譯為河川型態與身體造型的對應。影像精準捕捉了學生「躺在地板上想像自己成為一條河」等從身體感知出發的柔軟瞬間。
數位媒體素養與公共表達： 引導學生利用校內 iPad 進行小組討論、拍攝與基礎剪輯。鏡頭敏銳地拍下青少年在討論用水習慣、查證流域資訊到最終「金水獎」模擬首映會上，面對觀眾介紹作品並回應提問時，眼神中長出的自信與自我效能感。
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